Navidad 2012/13

En el centro, en la última semana del primer trimestre, se han llevado a cabo una serie de actividades para celebrar la navidad: Certamen de villancicos, visita a la Iglesia para ver su Belén, desayuno de chocolate con churros, visita de los Reyes Magos, elaboración de adornos navideños... Os dejamos un popurrí de fotos:

 

Libro de anécdotas

Se me acerca una compañera, tutora de 3º B y me dice:

- Mira Jesús los niños han realizado un libro, así trabajan la narración, y el tema te va a gustar, lo hemos centrado en anécdotas que nos han ocurrido.

- Hombre ese trabajo hay que verlo, tiene que estar bien.

Cuando tuve un hueco me acerqué a la clase y le pedí el libro a la maestra para poder enseñároslo (Avisaros que la última anécdota es la de la maestra).

Ilusión por enseñar y aprender

Llego a una clase de Primero y escucho a la maestra:
- Toma campeona esta ficha es la de tu abuela.
Asombrado, pregunto: ¿Cómo que para la abuela?

- Sí maestro, es que ella me pide algunas fichas para su abuela por que dice que le va a enseñar a leer.

(Todo amor de esta niña)

Pasillo navideño

El alumnado de Infantil ha decorado el pasillo con motivos navideños para ir creando ambiente relacionado con las fiestas que se aproximan. Además de lo bonito, hay que destacar lo bien hecho que están los adornos. Felicidades.

Navidad extraña

En vísperas a la fiesta navideña una maestra coloca un cartel en el colegio:

Lo ve un alumno rumano, lo lee y...

- ¿Navidad?, ¿Navidad?, ¿cómo Navidad si no hay nieve?

Una medalla más

En otros artículos ya hemos hecho referencia a Agustín y su afición por la carabina, pues bien, ésta sigue con paso firme. Me busca por los pasillo y...

- Maestro mira otra medalla.

Finalizada la Campaña 2012/13

Debemos destacar, una vez más, y sobre todo este año la generosidad y solidaridad del alumnado y familias de nuestro colegio. Son tiempos difíciles, aún así, desde nuestro centro se aportan 500 kilos a la Campaña de Recogida de Alimentos para los amigos de Benin. Desde el anecdotario recibid un gran aplauso y nuestra gratitud por el apoyo  a la Campaña. 

 

Recomendación divina

Visitando el blog de 4º A, a través de nuestra web, veo que la maestra ha creado un apartado como agenda para recordar las tareas que tenemos que hacer en casa, de este modo os resalto en un rectángulo rojo una tarea que propone la maestra:

Día de la Constitución

Como todos los cursos académicos, en el centro conmemoramos el Día de la Constitución Española; en este curso hemos participado todos los ciclos en las actividades. En primer lugar hemos creado un mural gigante con datos de nuestra Constitución, también hemos aprendido una canción que hemos representado en el patio del cole, y por último, hemos hecho una bandera gigante de nuestra nación, con cartulinas y papeles pintados a modo de mosáico.

Viene mi primo

Se me acerca un alumno de Primero y me dice:
- Maestro hoy viene mi primo.
- Anda que bien, ¿viene desde Ceuta?
- Sí.
- ¿Y qué viene para el puente?
- No hombre para Lucena.

Un compañero nuevo

Desde Alemania nos llega hoy un alumno nuevo y a primera hora (9:00) le cojo de la mano y lo llevo a la clase de Primero para que conozca a sus nuevos compañeros. Más tarde, a las 10:00, a segunda hora, tengo clase con estos niños/as; se me acerca uno y me dice:

- Maestro ya estamos jugando con el niño nuevo y "ya" se está riendo.

(El juego les une, y toda una muestra de acogida de los niños)  

Otra más de idioma

Se me acerca un alumno inmigrante:
- Maestro este niño es un Mariano.
- No hombre, ese no es su nombre así no se llama.
- Sí maestro, es un Mariano por que ha tirado una saliva al suelo y por eso es Mariano.
(Se refería a "marrano")

Trompos decorados

Estoy en el patio con los niños/as bailando los trompos (peonzas), en ese momento pasa por nuestro lado una maestra:

- Qué bonitas las peonzas, yo tenía una de chica; y veo que las pintáis, yo también las pintabas con los esmaltes de uña de mi madre, a la pobre le tenía los botes fritos.

Al-andalus

El artículo "Las cuevas de quinto" lo terminamos con la pregunta ¿cuál será el próximo tema? ¿en qué convertirán su clase?, pues bien, fieles a los seguidores de anecdotario del cole os mostramos cómo quinto ha decorado sus puertas de las clases para hacer referencia a Al-andalus.

Formamos acrósticos

Voy a una clase de Tercero y me encuentro decorada su puerta:

 me dirijo a la tutora y le pido por favor que me escriba para el anecdotario el motivo de la decoración:

"La lectura de la unidad trata de un niño que se llama Fortunato y aunque al principio no le gustaba su nombre ahora está encantado porque ha descubierto que es especial. Nosotros hemos hablado de nuestros nombres, de quiénes y cómo lo eligieron y hemos realizado un bonito acróstico con palabras que además... ¡definen cómo somos!

Le crecen hojas al árbol

El pasado 10 de Noviembre publiqué en nuestro anecdotario un artículo titulado "La gran aventura de leer", en él hacía referencia al árbol de la sabiduría que iniciaban los alumnos de segundo, y al que podíamos ver con poquitas hojas; pues bien, adjuntamos algunas fotos para que comprobéis lo motivados que están los alumnos con la lectura y el montón de hojas que le han crecido al árbol. (recordar que cada hoja es un libro leído).

Excursión al muelle de las carabelas

En el apartado "Galería de fotos" de la página web del colegio están publicadas las fotos de la última excursión realizada por el alumnado del Segundo Ciclo de Primaria, ahí podéis comprobar lo bien que lo pasaron y lo mucho que aprendieron.

La cajera solidaria

Ayer me acompañaron algunas alumnas/os al supermercado para comprar alimentos para la campaña solidaria con Benin, y hablando con la cajera...:

- Estos paquetes son para la campaña de Benin. (le digo)

- Ya me lo imagino, se nota estos días que vienen a comprar, por ejemplo, el otro día vinieron ellas (señalándome a dos alumnas de las que me acompañan) y estaban muy apuradas porque se les perdió cinco euros de lo que traían y les dije no se preocuparan que esos cinco euros se los daba yo.

El imperfecto de indicativo

Si un niño rumano aprende que en español para referirnos al pasado decimos: Hablaba, jugaba, cantaba, recortaba, dibujaba... Sería normal que se me acerque hoy y me diga:

- Maestro, este niño no corriba (refiriéndose a que "no corría"; evidentemente se le corrigió)

Ruido, ruido

Me acompaña una niña de Primero para depositar tapones en la caja destinada para la campaña solidaria de Andrea; mientras vierte los tapones escucha en otra salita, si poder ver lo que hay, el ruido de una máquina, en concreto la multicopista haciendo copias...:

- Maestro, ¿ahí qué hay una lavadora? 

Detalles que llegan

Voy a la clase de una compañera para dejar unos libros sobre su mesa, cuando me acerco veo en ella un detalle que quiero resaltar por dos motivos: Por colocar sobre la mesa y mantener en ella el detalle que tuvo el alumno/a, y por otro lado, el regalo tan especial que le hicieron a la maestra.

Madrina de...

Conociendo los niños/as los colores a los que sigo, se me acerca una niña de quinto en el recreo y me dice:

- Maestro, ¿sabes que mi madre es la madrina de Rubén Pérez? 

(Y la verdad es que no todos los colegios pueden presumir de una madre así).

Ayudantes de lujo

Estamos en plena campaña de recogida de alimentos para los "chicos de Benin", y los alumnos/as no sólo se preocupan de aportar los alimentos que pueden sino que también echan una mano en lo que haga falta, por ejemplo, necesitábamos cajas para seguir empaquetando los alimentos y no dudaron un minuto en solucionarlo. 

Tipo de alergia

- Maestro por favor, no me hagas cosquillas que soy alérgico y no puedo respirar.

Dos cuentos digitales nuevos

Ya informamos en su día sobre las actividades que realizaron los alumnos del colegio para celebrar el Día Universal de la Infancia; los alumnos/as del Primer Ciclo crearon dos cuentos partiendo de "La casita de chocolate" y adaptándolo para trabajar una serie de valores. Ya recopilado los dos cuentos, os lo mostramos para que lo podáis disfrutar:

 

 

Mi comportamiento es...

Una compañera me enseña una carta de tantas que le regalan sus alumnos/as, ésta en particular lo gracioso es cómo la niña pregunta sobre su comportamiento a la maestra:

 

Una más de cumpleaños

Subo a una clase de Quinto:

(Después de llamar entro a la clase) -Aquí tenéis la cámara para hacer fotos a la actividad que estáis realizando.

- Maestro hoy es el cumpleaños de la maestra.

- Ya lo sé, he comido bizcocho abajo, ¿le habéis cantado?

- Sí maestro, el cumpleaños feliz, pero no le hemos tirado de las orejas...

Os dejo la foto que lo demuestra.

Día Universal de la Infancia

Como todo 20 de Noviembre, en el colegio no nos olvidamos del Día Universal de la Infancia, y por ello cada ciclo educativo organiza unas series de actividades y todos en conjunto. Los alumnos de Infantil han reflejado a través de un tren los derechos del niño (familia, educación, vivienda...) y como de tren iba la cosa... su día lo han celebrado con un tren formado de chocolate y gominolas. Los del Primer Ciclo, nos informan de lo que han realizado a través del libro digital que os adjuntamos. El alumnado del Segundo Ciclo, ha trabajado la diversidad cultural a través del cuento "los colores del arco iris", en el cual se compara a las personas con un arco iris y nos dice que somos iguales por dentro aunque tengamos aspectos físicos diferentes (color de la piel, ojos, pelo...). Los alumnos de sexto, se han animado para contar este cuento a los alumnos de Infantil. Como comprobáis, los alumnos se preocupan por no dejar de paso el 20 de Noviembre.

Movimientos del corazón

Pregunta de examen en Segundo de primaria:
- ¿Cómo se llaman los movimientos del corazón?
- Blom, blom, blom
(Rítmicamente la respuesta es correcta)

Confesiones al maestro

Se me acercan algunos alumnos/as de Primero de primaria y me informan:
- Maestro un mosquito la otra noche me dio siete picotazos.
- Maestro al edificio que hemos ido en una clase está mi hermano.
- ¿A qué no sabes cuánto dinerito me ha dejado el ratón Pérez? 10 euros en billetito.
- Pues mira maestro este diente se me ha caído hoy.
(Estos son los temas que a ellos les preocupan)

Valor de los puntos

Explico un juego y les digo: Al que nunca le toque el compañero gana 100 puntos. La reacción de los niños/as: Oooohhhh.

Vuelvo a repetirlo:

- Al que nunca lo toquen gana 100 puntos.

- Oooohhhh

Queriendo lo repetí más de cinco veces seguidas y la reacción de los niños/as era siempre la misma: Oooohhh.

Fiesta del otoño

En el ciclo de Infantil han celebrado la fiesta del Otoño, en la que han podido conocer, tocar y degustar diferentes frutos característicos de esta estación del año. Las madres han colaborado en organizar los diferentes estand de la feria, para luego además ayudar en las explicaciones de los frutos y los alumnos/as por su parte han decorado el pasillo de la feria con diferentes trabajos alusivos: carteles con adivinanzas, murales informativos, cenefas otoñales... luego por orden han visitado los diferentes estand. Respecto a las maestras, simplemente gracias por la iniciativa y enhorabuena.

La gran aventura de leer

Los alumnos de segundo están muy ilusionados con la biblioteca de aula con la que cuenta su clase, considerando a los libros como unos buenos amigos a los que van a cuidar y respetar. Pero además, cuentan con el "baúl de las palabras", un cuadernillo en el que trabajan el vocabulario, y el "árbol de la sabiduría", un árbol en el que ponen una hoja por cada libro que leen después de trabajar su comprensión lectora. Desde luego iniciativas para motivar la lectura no les faltan.

Castaña, fruto del otoño

Voy por el patio y escucho:
-Mira maestro tengo castañas, mira tengo castañas, tengo castañas...
- Castaña..., castaña tiene más de uno (dice el maestro con resignación).

V Campaña Recogida de Alimentos

Avisamos a todos que desde hoy comienza la V campaña de recogida de alimentos para los niños de la calle de Benin, ya asentada como tradición, así pues desde el 7 al 30 de Noviembre puedes traer los alimentos que quieras aportar. Muchas gracias de antemano por la generosa aportación que seguro realizaréis.

Recuerdos de una alumna

Se me acercó el otro día el maestro de Inglés:
- Mira Jesús la carta que he recibido (me entrega un folio)

(haz clic en la carta para aumentarla)

Es la carta que le envía una alumna que tuvo el curso pasado en 2º de E.S.O., no quiero dejar pasar la ocasión para mostraros la ternura, añoranza y respeto que la alumna nos muestra; evidentemente por respeto a la intimidad no publicamos su nombre, manteniendo la carta guardada su maestro.

Son cariñosos

Como consecuencia de la lluvia no hemos ido a hacer educación física, sino que nos hemos quedado en la clase. Se me acercan cuatro alumnos (tres niñas y un niño):

- Toma maestro para tí.

Evidentemente para mí son cuadros de un gran "aprecio".

Viene de...

Nuestro colegio recibe alumnos temporeros de diferentes lugares, como Bornos, Puertoserrano, Espera, Villamartín... que normalmente mientras están en nuestro pueblo suelen quedarse a vivir en la finca en la que trabajan sus padres.

Llego a una clase de Primero:

- Mira maestro ha llegado un niño nuevo.

- ¿Sí?, ¿y de dónde viene?

- Del campo. (Refiriéndose que viene al colegio desde la finca).

Después me enteré que viene de Bornos.

Una de profesión

LLegamos al gimnasio y nos encontramos el picaporte de la puerta suelto, casi caído, pues la pieza que lo aguantaba se salió; por este motivo mando a un alumno por un martillo y mientras ellos jugaban le di unos golpecillos para arreglarlo:

- Maestro, ¿para qué es el martillo? (me pregunta un alumno que me lo vio en la mano)

- Para arreglar el picaporte de la puerta.

- Maestro, tú que eres ¿arquitecto?

Las cuevas de Quinto

Los alumnos/as de Quinto, aprovechando el tema de la Prehistoria en Conocimiento del Medio, han convertido la entrada a sus aulas en unas cuevas del Paleolítico y Neolítico con dibujos alusivos al tema.

Según sus maestras los resultados en la lección han sido muy satisfactorios.
¿Cuál será el próximo tema?, ¿en qué convertirán sus clases?

Trotamundo

En las clases de educación física, veo a un alumno de segundo que suele traer camisetas de diferentes países: Grecia, Argentina, Vietnam, Italia...

- ¿Oye y esas camisetas tan chulas? (le pregunto)

- Es mi tía maestro que me las trae de sus viajes.

Nos contagian

En anteriores artículos hemos hecho mención a la tarta que a veces los alumnos traen a sus clases para celebrar sus cumpleaños, pero nunca hemos hecho referencia a la de un maestro; pues bien, aquí tenéis la prueba:

Una costumbre que los maestros hacen muy bien en copiar de sus alumnos, lo dice uno de los invitados a comer tarta. Felicidades compañero.

Obra de Arte II

De vez en cuando me doy una vuelta por infantil, el ciclo de los más pequeños (3-5 años) y me encuentro con estas sorpresas:

Una verdadera obra de arte, ¿qué pasaría si en Febrero la exponemos en ARCOmadrid?

U.D.I., un buen trabajo

 

El pasado 22 de Octubre, nuestro colegio fue invitado por la Consejería de Educación en Sevilla para exponer ante un grupo de expertos nuestra Unidad Didáctica Integrada "Guía Didáctica del cultivo de la fresa", pues Andalucía pretende incorporarse a la red europea KeyCoNet y para ello uno de los ejemplos de buena práctica seleccionado fue nuestro trabajo.

Felicidades a todos los compañeros maestros, alumnos y comunidad educativa por el éxito de un trabajo bien elaborado.

Os dejamos un artículo en el que podéis obtener más información Andalucía se incorpora a KeyCoNet, así como el enlace a nuestra página en el que podéis ver parte de nuestro trabajo ¿Qué es una U.D.I.?

(Informaros, además, que ya el curso pasado fuimos invitados a exponer nuestro trabajo en las XIII Jornadas de autoformación del CEP Bollullos-Valverde, así como en la Jornada de clausura del Proyecto PICBA en el CEP de Sevilla).

¿Conformismo?

Hacemos un juego titulado "Perros y Canguros", en el que dos alumnos se convierten en perros para "quedarla" y cazar a los canguros:

- A ver, tú la quedas y vas a ser un perro.

- Vale maestro, yo la quedo pero si soy un perro-lobo, ¿vale?

Día de la Hispanidad 2012/2013

Como todos los años en el colegio conmemoramos el Día de la Hispanidad, en el apartado de celebraciones de nuestra página web ya puedes ver qué hemos realizado para resaltar el día.

Solidarios una vez más

Los alumnos de Lucena del Puerto nos dan una lección de solidaridad cada año, pues mantienen ya como tradición la campaña de recogida de alimentos para los jóvenes de Benin; pero en este curso a través de su maestro Luis se han enterado de la "recogida de tapones" para Andrea, una niña iliplense con una rara enfermedad desde su nacimiento, no sólo decidieron traer tapones de plástico y aportar su granito a la recogida sino que han colocado una caja en la entrada del colegio para hacer extensible la campaña a todo el centro. Así pues, recuerda, los tapones de plástico de botellas, tetra brik u otro recipiente, no lo tires deposítalo en el colegio para colaborar con la campaña.

 

Árbol de la lectura

Los alumnos de 6ºB se han propuesto leer muchos libros, para ello han colocado en su aula el "Árbol de la lectura", por cada libro que lean pondrán una hoja a su rama, ¿qué rama tendrá más hojas?, pondremos otra foto para comprobarlo.

Moderno, moderno

En una clase de Infantil, durante una sesión de plástica, los alumnos/as partiendo de un gorro de cocinero/a y otro de bombero/a, tienen que dibujar al profesional que corresponde. Uno de los alumnos realiza el esquema corporal de ambas profesiones y cuando la maestra lo observa le dice...

- Mira, vamos a borrar la cara que está un poco rara y lo intentamos de nuevo. (tenía muchos puntos en ella).

- No maestra, no lo borres que son los piercing.

Los problemas se relativizan

- Maestro esos zapatos no me gustan, parece que están "rajao".
- No te preocupes maestro (abrazándome otro alumno) que a mí si me gustan. 

Magia con el dedo

Los alumnos, sobre todo los de Infantil, se quedan alucinados cuando el maestro hace magia quitándose el dedo pulgar de la mano.

Pero más sorprendido se quedó el maestro cuando un alumno le dijo:

- Maestro haz magia y quítale a este niño los dos dedos para curárselo bien. (Se refería a un compañero que tenía dos dedos de la mano con un corte e hinchados como consecuencia de un porrazo).   

Recolecta

Sin bajar al gimnasio, nos quedamos en la clase para realizar unos juegos, como por ejemplo "la patata caliente", para realizarlo necesitamos el estuche de un compañero (que será la patata) pero antes de empezar aviso a los niños/as que si le pasa algo al estuche (se estropea, se rompe), entre todos le compraremos un estuche:

- Si maestro va a tener un montón de estuches porque en la clase somos 15.

- No hombre entre todos ponemos un dinerito para comprarle "un" estuche. 

La digestión

- ¿Qué es la digestión?
- La digestión es que tú comes mucho y luego te vas al agua y te puedes morir
(aquí dejo una imagen que puede ayudar a este alumno)

Somos de campo

Nuestro colegio se construyó muy cerca del campo, tanto tanto que desde su pista deportiva podemos disfrutar de las ovejas pactando.

Y digo yo, los colegios de las ciudades, ¿tendrán la misma suerte que nosotros?
(haz clic en la foto para verla mejor)

Color, color

Jugamos a "color, color"; los alumnos tienen que buscar y tocar un color que dice el maestro:

- Color, color rojo (dice el maestro y todos los niños buscan para tocarlo)

- Color, color blanco.

- Color, color amarillo.

- Color, color marrón (un alumno se levanta la camiseta y se toca la piel).

- Mira maestro yo estoy marrón porque estoy moreno.

Estudiamos la nutrición

En una clase de sexto están estudiando la nutrición del cuerpo:
- ¿Para qué sirve la nutrición? (Pregunta del cuaderno)
- Para estar más a gusto (Respuesta del alumno)

Lío de animales

 

Hacemos un juego que se llama "animales que vuelan"; consiste en nombrar una serie de animales, si vuelan movemos los brazos como alas y si no cruzamos los brazos. Les digo a los alumnos "oveja" y todos cruzaron los brazos excepto uno:

- Pero cómo has movido los brazos si las ovejas no vuelan.

- Es que yo he entendido que era una avispa. (refiriéndose a una abeja, sin darse cuenta que avispa y abeja también son animales diferentes) 

Una necesidad

Estamos sentados en los bancos del gimnasio mientras el maestro explica un juego, un alumno me pide ir al servicio, le dejo y vuelve después de un ratito; cuando regresa, otro alumno me pide ir al servicio, vuelve en un segundo (literalmente) pero antes de sentarse se vuelve a marchar y regresa más ligero que la otra vez:

- Oye, ¿me dices de ir al servicio, no tardas un segundo en volver y antes de sentarte te vuelves a ir regresando muy rápido?

- Es que maestro era para pegarme un peo y cuando venía tenía ganas de otro por eso me he ido.

Melena larga

En la clase de educación física con los alumnos de primero, estamos jugando a "la madre", consiste en imitar a un compañero/a y realizar los mismos movimientos; la queda una niña con melena y sin saber qué hacer se pone a tocarse el pelo (lo tiene largo) por lo que los demás compañeros/as la copian, en ese momento un alumno dice:

- Maestro, qué hacemos los que tenemos el pelo corto.

Comenzamos curso con otra anécdota

Hoy 10 de Septiembre han vuelto a las clases los alumnos de Infantil y Primaria, reencontrándose con sus maestros y amigos, después del verano. Además, ya tenemos la primera anécdota:

Estoy en clase de un primero, presentándome y diciéndoles que les impartiré educación física, en ese momento, entra un alumno muy decidido, se dirige a su silla y cuando fue a sentarse se da cuenta que se confundió de clase, por lo que sin mediar palabras y algo colorado se apresuró para salir del aula; en este curso dicho alumno está en segundo y con el despiste se metió en la que fue su clase el curso pasado. 

Feliz Verano

Volvemos a concluir un curso escolar, por lo que deseamos a todos unas felices vacaciones de verano, volveremos en Septiembre con nuevas anécdotas.

Nueva página web

Por problemas técnicos la página web de nuestro colegio no se ve correctamente además de no permitir su administración, de esta forma, extrenamos nueva web.

http://www.ceipmigueldecervantes.es/

Por lo tanto, pasa a ser la web oficial del centro, que poco a poco iremos dando cuerpo y forma.

En qué estaría pensando

Pregunta de examen:

1) Contesta.
     - ¿Qué marino genovés descubrió el continente americano? Cristobal Colón
     - ¿ Qué reyes financiaron su expedición? Los reyes magos

Obra teatral

Los alumnos de 5ºB junto a su maestro, nos presentan el cartel de la obra teatral que realizarán hoy en el centro, ¡todo un éxito, seguro!  

Estamos de enhorabuena

Hace un tiempo publiqué la siguiente entrada: Solución para todo,en la que relataba como un alumno no sabía atarse los cordones, hoy se me acerca, no me dijo nada y me demostró que ha aprendido a hacerlo él solito.

Se parece a...

Una niña de Primero está sentada a mi lado; le enseño algunas fotos del móvil y en una de ellas aparece mi hermano:

- Mira, este es mi hermano.

- Maestro, se parece a un troglodita.

- ¿A un troglodita?, ¿por qué?

- Por que tiene cabeza de troglodita.

- Pero ¿por qué? (yo no salgo del asombro)

- Porque fuimos a una excursión y vimos un troglodita y se parece a tu hermano.

Os dejo la foto.

(Le comento la anécdota a mi hermano y me dice que nunca le habían dicho un piropo tan bonito).

Una sepia

Una maestra de Infantil (5 años) les dice a sus alumnos que dibujen en el recuadro la palabra que leen:

- Maestra, una sepia ¿qué es? (le pregunta una niña acercándose a su mesa).

- Una sepia es como un choco.

La alumna se va a su mesa para seguir trabajando... cuando regresa entregó el siguiente dibujo:

"Una sepia es como un choco" y ella por el dibujo lo que conoce es el choco frito.

Palabra de record guiness

El maestro de un 2º curso, les pide a sus alumnos/as que piensen una palabra con doble "rr":
- Arroz (dice una alumna).
- Muy bien, esa palabra vale.
- Maestro, (continua la misma niña), además es la palabra más larga del mundo.
- ¿Cómo?, ¿por qué?
- Por que empieza por la "A" y termina en la "Z".

(A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z)

No te lo vas a creer maestro

Se me acerca un alumno de Segundo de Primaria:

- No te lo vas a creer maestro, ayer vi una foto de mi hermano que está dentro de la barriga de mi madre, a ver cómo puede ser.